หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 6-8 ปี ด้านสุขภาพ

การศึกษา

หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 6-8 ปี เพื่อที่จะใช้พัฒนาเด็กแบบองค์รวม ด้านสุขภาพ

>>ดาวน์โหลดบทเรียน<<

บทที่ 1 ฉันเป็นคนพิเศษสำหรับพระเจ้า
บทที่ 2 คนเรามีทั้งสิ่งที่เหมือนกันและแตกต่างกัน
บทที่ 3 พระเจ้าทรงรักคนที่พิการหรือไร้ความสามารถ
บทที่ 4 การให้ความเคารพและให้ความช่วยเหลือคนพิการ หรือผู้ไร้ความสามารถ
บทที่ 5 สัมผัสที่ดี – สัมผัสที่ไม่ดี
บทที่ 6 จะบอกปฏิเสธอย่างไร
บทที่ 7 ฉันตั้งเป้าหมายที่จะมีสุขภาพดี
บทที่ 8 ฉันสามารถป้องกันโรคได้
บทที่ 9 ฉันสามารถเป็นเพื่อนที่ดีได้
บทที่ 10 ฉันสามารถเป็นเพื่อนบ้านที่ดีได้
บทที่ 11 ผู้ที่ทำงานด้านการดูแลรักษาสุขภาพ
บทที่ 12 สัตว์และแมลงที่เป็นมิตรและเป็นอันตราย
บทที่ 13 ครอบครัวคืออะไร
บทที่ 14 โรคเอดส์
บทที่ 15 การปฐมพยาบาล
บทที่ 16 สารที่เป็นอันตราย
บทที่ 17 อาหารที่ดี
บทที่ 18 พืชที่ฉันสามารถรับประทานได้
บทที่ 19 การป้องกันไม่ให้เชื้อโรคเข้าไปในอาหาร
บทที่ 20 เลือกรับประทานอาหารที่เป็นประโยชน์
บทที่ 21 การล้างจาน
บทที่ 22 การเพาะเชื้อโรคบนมันผรั่ง
บทที่ 23 มลพิษ
บทที่ 24 ฉันสามารถช่วยรักษาอากาศให้สะอาดได้
บทที่ 25 น้ำมีความสำคัญต่อชีวิต
บทที่ 26 น้ำมีความสำคัญต่อร่างกายของฉัน
บทที่ 27 มลพิษทางน้ำและการทำให้น้ำสะอาดปลอดภัยในการอุปโภคและบริโภค
บทที่ 28 ฉันสามารถเล่นอย่างปลอดภัยได้
บทที่ 29 ฉันสามารถเดินและปั่นจักรยานได้อย่างปลอดภัย
บทที่ 30 ฉันมีความปลอดภัยได้เมื่ออยู่ใกล้กับไฟ
บทที่ 31 ฉันดูแลรักษาฟันของฉันได้
บทที่ 32 ฉันดูแลรักษาเส้นผมของฉันได้
บทที่ 33 ฉันล้างมือของฉันได้
บทที่ 34 ฉันสามารถป้องกันไม่ให้เป็นหวัดได้
บทที่ 35 ฉันมีบ้านที่สะอาดน่าอยู่ได้
บทที่ 36 ฉันสามารถรักษาความสะอาดห้องน้ำได้
บทที่ 37 ฉันสามารถนำสิ่งต่าง ๆ กลับมาใช้ใหม่ได้
บทที่ 38 สิ่งประดิษฐ์จากสิ่งของเหลือใช้
บทที่ 39 โครงการรีไซเคิล
บทที่ 40 ฉันต้องการนอนหลับพักผ่อน
บทที่ 41 ฉันต้องการออกกำลังกาย
บทที่ 42 เกมบริหารร่างกาย
บทที่ 43 การป้องกันฟันผุ
บทที่ 44 ทัศนศึกษาเรียนรู้งานของทันตแพทย์ เจ้าหน้าที่ด้านสุขภาพ
บทที่ 45 จากเมล็ดจนเป็นต้นไม้
บทที่ 46 ฉันสามารถปลูกต้นไม้ได้
บทที่ 47 นี่คือชีวิตฉัน
บทที่ 48 แต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว
บทที่ 49 ยอมรับในความแตกต่างของคนอื่น
บทที่ 50 วาดภาพตนเอง
บทที่ 51 ชื่นชมยินดีสิ่งที่มีอยู่ภายใน
บทที่ 52 เสื้อผ้าที่ใส่ไม่ได้แล้ว
บทที่ 53 วงจรชีวิตของคนและสัตว์
บทที่ 54 ระบบการทำงานของร่างกาย
บทที่ 55 ระบบทางเดินหายใจ
บทที่ 56 ระบบการเต้นของหัวใจ
บทที่ 57 อะไรทำให้กระดูกแข็งแรง
บทที่ 58 ร่างกายมนุษย์
บทที่ 59 เพลงประกอบท่าทาง
บทที่ 60 เอามารวมเข้าด้วยกันดีกว่า
บทที่ 61 พระเจ้าทรงประทานความสามารถให้ฉันหลายอย่าง
บทที่ 62 พระเจ้าทรงประทานร่างกายให้ทำหน้าที่ได้หลายอย่าง
บทที่ 63 วิธีดูแลตนเองเพื่อให้เป็นเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรง
บทที่ 64 ครอบครัวฉันกินอะไร
บทที่ 65 สุขภาพและการเจริญเติบโตต้องไปด้วยกัน
บทที่ 66 อาหารเช้าสำคัญอย่างไร
บทที่ 67 อาหารกลางวันที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
บทที่ 68 อาหารที่อร่อยมีประโยชน์ไหม
บทที่ 69 อาาหารของฉันมีขึ้น ณ ที่ไหน
บทที่ 70 ขอบคุณพระเจ้าสำหรับอาหารที่พระองค์เตรียมให้
บทที่ 71 ทำกลุ่มอาหารที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
บทที่ 72 สร้างสารอาหารที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
บทที่ 73 ตำรับอาหารที่โปรดปราน
บทที่ 74 การเล่นเกมเพื่อเรียนรู้เรื่องอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ
บทที่ 75 น้ำสะอาดเพื่อดื่ม และเพื่อปรุงอาหาร
บทที่ 76 แยกแยะประสาทสัมผัสทั้ง 5
บทที่ 77 การดูแลจมูก
บทที่ 78 การดูแลตา
บทที่ 79 ดูแลปากและปุ่มรับรส
บทที่ 80 ประสาทสัมผัส – ใช้มือและนิ้วหัวในการวัด