หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5ปี ด้านการเรียนรู้

การศึกษา

หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี เพื่อที่จะใช้พัฒนาเด็กแบบองค์รวม
ด้านการเรียนรู้

>>ดาวน์โหลดบทเรียน<<

บทที่ 1 ระบบประสาทของการได้ยิน
บทที่ 2 ประสาทของการได้กลิ่น
บทที่ 3 ประสาทของการสัมผัส
บทที่ 4 ประสาทในการรู้รส
บทที่-5-ประสาทของการมองเห็น
บทที่ 6 ทบทวนประสาทสัมผัสทั้งห้า
บทที่ 7 แนะนำให้รู้จักสีต่าง ๆ
บทที่ 8 การผสมสี
บทที่ 9 รุ้งกินน้ำ
บทที่ 10 คำที่บอกถึงตำแหน่งของสิ่งต่าง ๆ
บทที่ 11 วัตถุสามขนาด
บทที่ 12 หมู่บ้านเมืองของฉัน
บทที่ 13 สภาพของธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม (ดินและน้ำ)
บทที่ 14 สัตว์และแมลงประจำท้องถิ่น
บทที่ 15 นกและปลาประจำท้องถิ่น
บทที่ 16 อากาศในท้องถิ่น ฝนพายุ
บทที่ 17 ดินฟ้าอากาศในท้องถิ่น ดวงอาทิตย์ลม
บทที่ 18 ดินฟ้าอากาศในท้องทิ่น หน้าแล้ง น้ำท่วม
บทที่ 19 ภูเขาไฟระเบิด
บทที่ 20 พายุเฮอร์ริเคน พายุไต้ฝุ่น
บทที่ 21 น้ำท่วม
บทที่ 22 สวนครัว
บทที่ 23 ฟาร์มในท้องถิ่น
บทที่ 24 ตลาดในท้องถิ่น
บทที่ 25 สัตว์ปีก
บทที่ 26 สัตว์ใหญ่
บทที่ 27 สัตว์ใช้งาน
บทที่ 28 พืชผักในท้องถิ่น
บทที่ 29 ส่วนต่าง ๆ ของพืช
บทที่ 30 การดูแลพืชผัก
บทที่ 31 แหล่งน้ำของท้องถิ่น
บทที่ 32 การใช้น้ำ
บทที่ 33 การเก็บรักษาน้ำ
บทที่ 34 ของเครื่องใช้ในการทำอาหาร
บทที่ 35 การชั่งตวงแบบง่าย ๆ ในสูตรการทำอาหาร
บทที่ 36 ทำอาหารพื้นบ้านแบบง่าย ๆ ตอนที่1
บทที่ 37 ทำอาหารพื้้นบ้านแบบง่าย ๆ ตอนที่ 2
บทที่ 38 เมือง หมู่บ้านอื่น ๆ จะไปที่นั่นได้อย่างไร
บทที่ 39 การติดต่อสื่อสารกับสถานที่อื่น ๆ
บทที่ 40 ฉันรู้ว่าผู้อุปการะฉันอยู่ที่ไหน
บทที่ 41 พระคัมภีร์คือเรื่องราวของพระเจ้า
บทที่ 42 เรื่องจริงกับเรื่องสมมุติ
บทที่ 43 เราจะเล่าเรื่องอย่างไร
บทที่ 44 จะเล่าเรื่องอย่างไร
บทที่ 45 การเล่าเรื่องเกี่ยวกับตัวเอง
บทที่ 46 การเล่าเรื่องเกี่ยวกับตัวเอง
บทที่ 47 สิ่งปลูกสร้าง
บทที่ 48 พลังจากธรรมชาติ – แรงดึงดูดของโลก
บทที่ 49 วิธีเดินทางด้วยกำลังตนเอง
บทที่ 50 งานในท้องถิ่น ผู้นำ
บทที่ 51 ต่างคนต่างงาน
บทที่ 52 เครืองมือในการทำงาน
บทที่ 53 งานส่วนตัว
บทที่ 54 วันสำคัญของชาติหรือวันหยุดที่สำคัญ